7月5日，2021年陕西省市（县）教育局长高级研修班在我校长安校区开班。我校校长游旭群致辞，副校长党怀兴解读研修方案；陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长王海波、赵昶葆出席开班仪式，王海波主持开班并讲话。全省各市（县）教育局长等120余人参加研修。

2021年陕西省市（县）教育局长高研班开班仪式现场

游旭群在致辞中对各位教育局长表示诚挚欢迎。他指出，作为一方教育事业改革发展的领导者，教育局长岗位重要、职责重大。此次研修班，旨在帮助市（县）教育局长完善知识结构、开阔思路视野、提升专业素养和干事创业能力，为书写新时代陕西教育追赶超越新篇章打造一支高素质、专业化、创新型教育系统领导骨干。他表示，省教育厅将研修班委托陕西师大举办，是对学校的信任、肯定与支持。作为西部地区唯一一所教育部直属、世界一流学科建设的师范类高校，陕西师大始终坚守师范教育初心，牢记为党育人、为国育才使命，在77年的办学实践中，以“扎根西部，甘于奉献，追求卓越，教育报国”的“西部红烛精神”为价值引领，培养了一大批“学识扎实、情怀深厚、灵魂高贵”的卓越人才，为西部、特别是为陕西的基础教育事业发展作出了巨大贡献。作为培训的组织者，学校将精心筹划、科学设计、尽锐出战，为学员营造良好的学习条件、提供高水平的课程，高质量完成本次培训任务。

党怀兴围绕研修目标、内容、方式和培训团队四个方面解读了研修方案和设计思路。西安市教育局局长贾轶昊代表学员发言。

王海波在动员讲话中指出，在全国上下庆祝党的百年华诞之际，省教育厅举办全省市（县）教育局长高级研修班，学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，聚焦基础教育改革发展大计，共同学习、共同研讨，这既是一次专题培训会，又是一次工作部署会推进会。他要求各位教育局长切实提高站位，从战略和全局的高度充分认识本次研修的重要意义，深入领会“十四五”基础教育发展的总体思路，落实改革举措，聚精会神、排除干扰认真参加研修班学习，严肃培训纪律，强化过程管理，加强交流研讨，高质量完成培训，将研修成果转化为推动本区域教育改革发展的强大动力，为加快推进新时代基础教育改革，为陕西省高考综合改革平稳落地、有序推进做好充分准备，共同书写全省新时代基础教育高质量发展的新篇章。

开班仪式后，与会人员赴我校教育博物馆进行现场观摩。

刘建林厅长在2021年陕西省市（县）教育局长高研班上作专题报告

7月5日晚，陕西省委教育工委副书记、陕西省教育厅厅长刘建林作了题为“审时度势 担当作为 实现陕西基础教育改革创新高质量发展”的首场专题报告。报告中，他全面回顾了全省“十三五”基础教育改革发展的基本情况，分析了基础教育发展的困难和问题；阐述了“十四五”全省基础教育改革发展的总体思路和目标任务，重点说明了五育并举、“三个课堂”、五项管理、课后服务、整治校外培训机构等改革举措；介绍了新时代教师队伍建设改革的新举措，强调要依法依规落实好中小学教师待遇、不断完善教师准入和补充制度、实施中小学幼儿园教师精准培训、实施骨干教师和校园长局长培养计划、全面推行“县管校聘”人事制度改革、加强师德师风建设等；提出了我省启动实施新高考综合改革的基础条件、保障措施等具体要求。他指出了教育局长应具备的素质与能力，希望大家要坚决贯彻党的教育方针，把好立德树人根本任务；要顶天立地谋划教育事业，打造区域教育发展高地；要热爱教育事业，树立“大先生”形象；要强化安全稳定，确保教育事业可持续发展；要上下左右协调融通，创造良好教育发展氛围。

7月6日下午，游旭群教授为研修班全体学员作了题为“我国教师职业心理健康研究——现状与对策”的专题报告。他强调了教师职业心理健康研究的指导思想、研究意义，论述了中国教师职业心理健康理论建构，阐释了中国教师职业心理健康标准及测评体系研究，分析了教师职业心理健康测评结果，并给出加强师范生职业心理健康教育、重视现任教师职业心理健康普查与动态管理、关注西部地区教师的职业心理健康状况、构建以“育人”为导向的教师绩效考核体系、建立健全教师职业心理健康研究基地和培训基地等建议。

据悉，本次研修班为期5天，内容包括“十四五”基础教育高质量发展总体思路，普通高中新课程、新高考、新评价改革，民办义务教育规范管理发展等三个方面，设计了专题报告、局长论坛、校长论坛、交流研讨、现场观摩等课程模块，体现了理论与实践相结合、政策学习与经验交流相结合、系统学习与工作研讨相结合的特点。