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《陕西师大报》总第655期 一版:一版新闻 返回目录

以学校事业高质量发展献礼党的二十大

2022-05-12 21:34:13
来源:本报讯
作者:本报评论员

一年春作首,奋斗向未来。2022年,是国家进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年,也是我校推进“十四五”规划和新一轮“双一流”建设的关键之年。2022年的工作,事事关乎全局,件件关乎长远。没有2022,就没有“十四五”。全校上下要牢牢扭住“两条主线、一个根本、一个关键”,踔厉奋发,笃行不怠,全力推动学校事业加速发展高质量发展。


推动学校事业加速发展高质量发展,教师教育是立校之基础。教师教育是教育事业的工作母机。我校作为扎根西部的师范大学,只有发挥优势,坚守教师教育主责主业,建设起国家标准的强大教师培养和培训体系,为发展更高质量的基础教育提供强有力的师资保障和人才支撑,才能实现并引领一流发展。同时,随着新时代基础教育强师计划、新时代振兴中西部高等教育攻坚行动和师范教育协同提质计划等政策陆续出台,面对中央关于建设高质量教育体系的新要求,我们要心怀“国之大者”,因时而动,乘势而上,顺势而为,持续将我校教师教育做大做强做精,把学校办成国家教师教育创新的探索者、引领者和示范者,为服务教育强国建设和西部教育崛起作出应有的贡献。


推动学校事业加速发展高质量发展,学科建设是强校之命脉。一流的学科是支撑一流教师教育的柱石。没有一流的学科实力,就不会有一流的教师教育,更谈不上一流的人才培养和一流的科学研究。当前,学校明晰了“四维驱动”的学科发展格局和发展思路,擘画学科发展的新蓝图,就是要进一步优化学科布局,把学校的传统优势学科做强,把国家战略急需学科做精,把新兴交叉学科做实,打好学科建设的“组合拳”,不断拓展学校学科的新优势新格局,为教师教育发展提速增效奠定坚实的基石,为高质量人才培养提供强有力的支撑。


推动学校事业加速发展高质量发展,人才和队伍建设是兴校之根本。高水平人才队伍是学校实现高质量发展的第一资源,是办学兴校的核心要素。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。优秀的人才汇聚到哪里,哪里就形成学术的高地,哪里就有一流的学科。学校人才和队伍建设已经成为当务之急、迫切之需,亟需形成更多高层次人才和团队,亟需进一步做好教师队伍补充和青年教师培养,亟需以有力的绩效导向充分激发广大人才和教师教书育人、科学研究、服务社会、创新创造的活力和动力,使学校人气更旺盛、人才更荟萃、精英更云集,为助推学校事业长远发展注入新动能。


推动学校事业加速发展高质量发展,教育评价改革是荣校之关键。有什么样的指挥棒,就有什么样的办学导向。深化教育评价改革是树立正确导向、破除顽瘴痼疾、提升办学成效的重要抓手,也是深化其它各领域综合改革的重要牵引。当前,学校扎实推进以重要成果、成效和成绩为核心的具体评价制度,以及人才评定、职称评定、导师认定、绩效核定、奖励确定等系列政策制度落地见效,就是要在制度层面重新评价和界定成果、成效,以科学合理的导向不断激发教师队伍干事创业的新活力,增强全校上下改革创新的新动力,营造奋勇争先的浓厚氛围,形成你追我赶的向好态势,推动学校“十四五”乃至更长期的科学良性发展。


滚石上山,不进则退。当前,学校发展正处于关键时期,全校上下要凝聚发展共识,立足于“早”,着眼于“快”,落脚于“干”,坚定不移地将“两条主线、一个根本、一个关键”的理念、模式、方法和措施落细落实落到位,切实推动学校事业加速发展高质量发展。让我们始终保持勇毅笃行的坚定,求真务实的工作作风,紧握奋斗之桨、高扬实干之帆,以“过了一山再登一峰,跨过一沟再越一壑”的苦干实干精神,不断将工作向前推进,以更加昂扬奋进的姿态和优异的成绩迎接党的二十大胜利召开!


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