深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，心理学院党委紧紧围绕主题教育的总要求，潜心学习、深入研讨，深化理解、凝聚共识。“学思想、强党性、重实践、建新功”，深刻体现了我们党坚持认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，具有很强的思想性、针对性和指导性。

在学习中，我坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，深入学习这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，坚持把学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推进工作的强大力量。立足岗位职责，紧扣学校“两条主线、一个根本、一个关键”发展思路，聚焦学科发展短板弱项，我坚持把主题教育学习与推动学科发展深度融合，在理论学习中加深认识理解，在调查研究中注重联系实际，在检视整改中推进问题解决。

一是按照“控总量、聚方向、优结构、提质量、明任务”的总体思路，分析学院学科人才队伍现状，扩大师资队伍规模，优化梯队结构，统筹规模增长与内涵发展，突出人才队伍建设的学科导向。二是聚焦学科发展目标，拓展人才引进渠道，完善人才储备培育机制，建立学院高层次人才培育数据库，加强人才梯队建设。三是围绕学科特色和优势，进一步凝练形成新的教研团队。四是发挥重大项目、科研团队、名师工作室等平台的枢纽凝聚作用，吸纳青年教师进入教研团队，提升青年教师的教育教学和科学研究能力。五是提升学术团队科研水平，开展有组织科研，培育高水平标志性获奖成果。六是服务国家战略和区域发展需求，建设高端智库，为国家与地方政府提供高质量咨询报告。七是推进科研评价改革，坚持质量导向，突出学术贡献、社会贡献和支撑人才培养作用，发挥成果评价的导向作用。

（作者系心理学院副院长）