作为一名中共党员和高校思政课教师，我以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，不断提升自身理论素养和教学科研水平，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用学到读到的理论武装头脑、指导工作实践。

主题教育开展以来，我通过个人自学、听取学校主题教育读书会报告，参加学院读书班导学、主题党日活动、学术会议交流等形式，系统学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平著作选读》等书目，深刻领悟到学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创党和国家事业发展新局面的根本要求，是开展主题教育的首要任务。

在学习中，我坚持原原本本学、反反复复读，组织党支部教师党员和马克思主义发展史专业硕博生共同研讨，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想的形成与发展历程、精神实质、科学体系、历史地位及原创性贡献，深入学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，特别是坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，深入领会这一重要思想的道理学理哲理。

参加此次主题教育读书班我收获颇多，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想关于党的自我革命、中国式现代化、全体人民共同富裕、科技创新与教育强国战略等有了更加深入的理解，在学深悟透、融会贯通、教学运用和科研选题方面有了更多体悟。在加强理论学习的同时，我也在剖析检视自身教学科研工作中的不足，不断总结提升，切实把学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

（作者系马克思主义学院副院长 教授）