师大新闻网讯 10月24日至26日，第七届全球教育学院院长论坛（GEDF）在我校长安校区举行。本届论坛由我校教育学部、华东师范大学教育学部和陕西教师发展研究院联合主办。来自全球五大洲的60余位知名高校教育学院院长，围绕会议主题“重塑教育，重塑未来”展开深度对话与交流。国内高校、科研机构的专家学者及师生代表共400余人参加论坛。

论坛开幕式

校长陈新兵教授在开幕式致辞中指出，人工智能深刻重塑教育学范式，教育研究应扎根课堂、融入政策、直抵人心，使研究成果更好地回应教育实践和师生成长需求。陕西师范大学建校80多年来，在红色教育、科学教育、乡村教育、教师教育、职业教育等五大领域已经形成鲜明特色，具备全链条服务教育强国建设的综合实力。面向未来，学校希望依托全球教育学院院长论坛等高水平平台，共同促进全球教育高质量可持续发展。

论坛发起人、华东师范大学教育学部主任袁振国教授在致辞中阐释了论坛“远见、责任、共创”的核心理念。他表示，未来并非历史的自然延伸，而需教育者主动想象与塑造。作为教育学院院长，应发挥专业优势，密切关注教育与社会发展的变化，以智慧和远见谋划未来、开拓未来，为推动教育高质量发展提供新思路。面对多元文化、多种利益和不同制度，全球教育要持续深化交流合作，共同承担社会责任。

论坛发起人、美国堪萨斯大学教育与人文科学学院前院长Rick Ginsberg教授以《全球教育领导者的共同使命：重塑教育，重塑未来》为题，回顾了全球教育学院院长论坛的发展沿革和合作成果，指出论坛已经搭建起“学习、引领、行动”为宗旨的协作机制。他指出，面对人工智能时代的多重挑战，各国教育者应加强协同合作，开展联合培养学生和教师培训，推动多国协同研究与实践范式落地生根。

论坛分三场主旨报告展开。期间，与会学者围绕人工智能时代教育的价值坚守与创新发展、教育学科的使命重塑、教师教育与教育学院治理变革等核心议题，展开平等对话、互学互鉴，进一步拓展全球教育合作的广度与深度。

首场主旨报告环节，英国利兹大学教育学院院长Vanessa Kind教授、清华大学教育学院院长石中英教授、美国亚利桑那州立大学玛丽·卢·富尔顿教师学院院长Carole Basile教授、北京大学教育学院院长蒋凯教授、香港中文大学教育学院院长Alan Cheung教授、我校教育学部部长李森教授分别作主旨报告，围绕教育学院未来发展与规划、教育学学科的使命与行动、人工智能对教育的影响等核心议题交流观点与思考。本场报告由加拿大维多利亚大学教育学院前院长Ralf St. Clair教授主持，东帝汶克里斯塔尔高等学院副校长Jacinto de Oliveira Junior教授和西南大学教育学部副部长张家军教授担任该环节与谈人。

第二场主旨报告环节，美国堪萨斯大学教育与人文科学学院前院长Rick Ginsberg教授、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中教授、加拿大渥太华大学教育学院院长Francis Bangou教授、南京师范大学教师教育学院院长冯建军教授、爱尔兰都柏林城市大学教育学院院长Anne Looney教授、湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳教授作主旨报告，围绕人工智能的教育应用、未来高校学科专业调整、教师教育探索与发展、教育强国建设等关键问题展开交流。本场报告由东北师范大学教育学部副部长王澍教授主持，新西兰梅西大学Zhenlin Wang副教授和我校教育学部副部长胡金木教授担任与谈人。

第三场主旨报告环节，宁波大学教师教育学院陈洪捷教授、加拿大维多利亚大学教育学院前院长Ralf St. Clair教授、山西大学中国社会教育研究院院长侯怀银教授、印度尼西亚玛琅国立大学教育学院副院长Arbin Janu Setiyowati教授、山东师范大学教育学部部长徐继存教授、俄罗斯莫斯科市立大学外语学院副院长Tatiana Bokova教授、南京师范大学教育科学学院院长叶忠教授分别作主旨报告，继续围绕人工智能与教育、中国教育学自主知识体系建构、教育转型的课堂经验、教育教学探索与实践、教师培养体系调整等议题展开研讨。本场报告由陕西师范大学教育学部陈鹏教授主持，俄罗斯国立高等经济研究大学教育学院副院长Maksim Nikitin教授和安徽师范大学教育科学学院院长吴文涛教授担任该环节与谈人。

此外，论坛还举办题为“AI、数字化与人类能动性”和“教师教育与教育学院治理”两场专题报告，19位来自国内外的教育学院院长分享了自己的观点与成果。

Ralf St. Clair教授在论坛闭幕式上作总结发言。他谈到，一是AI已深刻重塑各行业，教育界须积极应对；二是在复杂地缘政治下，面对面交流尤为重要；三是论坛对乡村教育、少数民族教育及全纳教育的关切极具价值。全球教育从业者应该共同承诺“让教育处于未来中心，让学生处于教育中心”，深化跨国友谊与责任，携手同行。

李森教授在论坛闭幕式上将本届论坛的特点总结为五点：一是彰显高端性，五大洲教育学院院长聚首，践行GEDF远见与共同理念；二是体现学术性，院长们将日常问题变成研究课题，由工作逻辑上升为学术逻辑；三是注重操作性，报告提出了可落地的方法、治理策略与解决思路；四是富有前瞻性，聚焦AI教育应用、教育学科发展与全球教育布局；五是呈现开放性，推动GEDF的理念主张开放交融，促进国内外先进教育经验共享。

第七届全球教育学院院长论坛（西安）