为推进中学人工智能实践课程建设，丰富校园文创实践教学内容，提升中学生数字素养与创新思维。5月20日，陕西师范大学“智绘非遗”课程团队跨越高等教育与基础教育的壁垒，走进西安市育才中学，正式开启了“AR校园文创明信片设计实践课程”的第一工坊。团队依托自身在数字技术与文化传播深度融合的专业优势，创新开展人工智能实践教学，用青春智慧为育才中学校园文化传播注入新活力，解锁大中衔接、校本课程共建的新路径。

作为长期致力于数字技术赋能文化传播的高校创新力量，“智绘非遗”团队由陕西师范大学教育学部、物理与信息技术学院、美术学院等多学科学生组成，具备“学科组团、专业抱团”的优势。本次实践课程是在西安教育技术与网络学会的悉心指导下，由西安市育才中学与团队联合策划、合作开发。旨在通过“AI绘图+AR交互+文创设计”的全流程数智教学，引导学生将校徽、校训及校园风光转化为可扫码互动的AR文创作品，最终成果将直接应用于育才中学校园宣传、文化节展示。

在当日开展的第一阶段首场课堂中，团队成员分工协作、悉心指导，课程紧扣“体验+原理+思考+预告”的数智化焕活节奏。课堂在一场神奇的“科技魔法”中拉开序幕。王姝旖老师引导育才学子通过手机AR小程序扫描特制明信片，亲眼见证平面的画面在屏幕中“活过来”，变成可旋转、可缩小的立体3D形态；随后，“掌上AR”让学校的校徽在同学们的掌心神奇浮现，瞬间引爆全场，激发了中学生对AR技术的浓厚兴趣。

面对深奥的底层技术，团队摒弃了刻板的照本宣科，将其巧妙解构为“感知、处理、显示”三大模块。利用滑块交互、特征点红点图等可视化教具，将复杂的AR识别技术比喻为手机在抓取明信片的“数字指纹”，让学生用一句话直观理解了“先抓指纹、再比指纹、最后叠放三层三明治画面”的科技奥秘。

“我们希望通过全流程的AI与AR教学，让中学生不只做数智技术的体验者，更能做校园文创的创作者。让古老的文化审美与前沿的数字浪潮在校园里碰撞出火花。”“智绘非遗”团队负责人表示。团队始终坚守“数字赋能文化，青春守护传承”的理念，致力于推动技术向美、教学向实。

据悉，该项共建实践课程总计8课时。在接下来的课程中，“智绘非遗”团队将继续指导育才中学学子使用DeepSeek、可灵AI等先进人工智能工具生成动态触发素材，并依托共创AR、Kivicube等平台完成最终的成果排版与扫码测试。此次校地合作、大中衔接的创新实践，不仅是陕西师范大学发挥多学科优势、践行社会服务职能与人工智能教育责任的生动体现，更是青年学子以专业之力赋能基础教育数智化转型的具体行动，让科技之光与校园文创在青春的接力中薪火相传。（供稿：陕西师范大学智绘非遗团队）

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